La Fundación Educativa Universidad de Padres es un Centro de Investigación educativo dirigido por José Antonio Marina. Nuestro proyecto pedagógico y educativo está dirigido a padres y madres, como ayuda en el proceso educativo de sus hijos. Además se suman la investigación, la formación de docentes y otros profesionales y la elaboración de programas específicos para la prevención o el tratamiento de problemas educativos.
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Cátedra de Economía Abierta UP-Abante

80,00 

La Cátedra de Economía Abierta cumple una función social relevante, en un momento en que la misma abundancia de información hace difícil saber a qué atenerse. Pretende abrir el campo cerrado de la ciencia económica a todos los ciudadanos, para ayudarles a entender su protagonismo económico y de esa manera poder tomar decisiones responsables y económicas.

Su lema es sencillo y práctico: Hay que conocer para comprender, y hay que comprender para tomar buenas decisiones y actuar.

Duración: 40 horas (5 meses de acceso al campus)

Tutor Personal que te acompañará a lo largo del curso.

Material Teórico

Actividades, Test, cineclub, glosario de términos

Galería de Economistas

Economía Abierta pretende conocer para actuar. Cada persona debe tomar decisiones sobre su proyecto de vida, y una de sus dimensiones es la económica. En Economía Abierta nos interesamos por los grandes problemas, pero también por los problemas de la vida cotidiana, muchos de los cuales tienen un componente económico: ¿Es mejor comprar una casa o vivir de alquiler?¿Qué educación quiero que tengan mis hijos?¿Cuándo me puedo jubilar?

¿Por qué hemos planteado una Cátedra de Economía Abierta?

Defendemos una economía

Abierta a la vida diaria
Abierta al conocimiento
Abierta a la toma de decisiones
Abierta a la acción
Abierta a los problemas
Abierta a los proyectos personales
Abierta al mundo
Abierta a todas las etapas de la vida
Abierta a otras disciplinas

como la Historia, el Derecho, la psicología...

“La brecha que se abre entre nosotros y la gente que entiende de economía y de dinero es enorme. Parte de esa brecha se abrió intencionadamente, recurriendo al secretismo y a la confusión; sin embargo, creo que son más las cosas que tienen que ver con el hecho de que así todo era más sencillo y más sencillo para ambas partes. Debemos salvar esta brecha, tanto a nivel macroeconómico –para así ser capaces de tomar decisiones democráticas, contando con la información necesaria- como en el plano microeconómico, es decir, en lo relativo a las decisiones personales que tomamos”.

John Lanchester, Cómo hablar de dinero, Anagrama, 2015

Necesitamos saber economía para entender fuerzas muy poderosas que influyen en nuestra existencia. La vida social tiene una infraestructura económica –como la tiene ideológica o técnica- que conviene conocer para tomar buenas decisiones, y para evitar que puedan engañarnos.

El objetivo de la Cátedra no es solo “conocer” el mundo económico. Pensamos que la economía amplía nuestras  posibilidades, y que se basa en la creatividad humana. Por ello, nos parece socialmente oportuno ayudar a las personas a estar en condiciones de decidir de la mejor manera.

Conocer para comprender

Comprender para tomar mejor decisiones y actuar

Todos estamos sometidos a una implacable ley evolutiva. “Para sobrevivir, necesitamos aprender al menos a la misma velocidad con que cambia el entorno. Y para progresar, necesitamos hacerlo a más velocidad”.

Debemos invertir en nuestra inteligencia y despertar en nosotros la pasión por aprender.

No se trata que todos nos convirtamos en expertos en economía.

La complejidad y celeridad de los avances lo hacen imposible.

Aspiramos a crear un espacio de aprendizaje que permita al no-experto comprender al experto y estar en condiciones de exigirle.

Metodología

La Cátedra de Economía Abierta UP-Abante consta de 14 Unidades dividas en 2 Módulos principales, con material teórico y actividades prácticas.

  • Aprendemos a navegar en el mundo económico. Conocer el campo económico para poder comprenderlo.
  • Trabajamos una visión de la economía como ciencia que permite ampliar nuestras posibilidades de acción, que influye poderosamente en la manera de elaborar nuestros proyectos vitales.
  • Aprendemos haciendo (actividades tutorizadas)
  • Aprendizaje centrado en nuestros proyectos personales, para poder centrar la economía en nuestra vida diaria
  • Empleo de la herramienta de la Planificación Financiera Vital.
  • Aprendizaje de una destreza fundamental, la toma de decisiones, aplicada a la economía.
  • Aprendemos en comunidad, a través del trabajo con el resto de compañeros y nuestro tutor en el foro.

Así funciona la economía

Consta de ocho unidades en las que analizamos una serie de conceptos fundamentales de la economía. ¿Por qué es importante que manejemos los conceptos principales en materia económica?Porque son herramientas mentales que nos permiten conocer la realidad. Cuando nos familiarizamos con esa realidad, podemos usar esos conocimientos para resolver problemas y para progresar, y también podemos transmitir esos conocimientos a otros.

Conoceremos a los grandes protagonistas del campo económico (familias, empresas, Estado y Sistema Financiero), y al espacio fundamental en el que tienen lugar las principales interacciones económicas, el mercado. Descubriremos el papel que juega el dinero como combustible del mercado.

Veremos también la capacidad expansiva del mundo económico, fuente de posibilidades y de riesgos. Y hablaremos de la “economía descendente”, y la “economía ascendente”, y de cómo el juego entre ellas da lugar una nueva forma de enfrentarnos a las dificultades presentes en el campo económico, que es un sistema de influencias mutuas. De las decisiones individuales emergen fenómenos sociales, pero esos fenómenos sociales influyen en las decisiones individuales.

Las finanzas y la economía familiar

En el módulo 2, analizamos la importancia de los proyectos personales, de tener claras nuestras metas y objetivos vitales, y la herramienta fundamental que nos permite aterrizarlos, la planificación financiera personal-

También se trabaja la toma de decisiones en materia económica. Las principales decisiones económicas que se toman en relación con la familia, la profesión, o cuando planificamos el riesgo de nuestros proyectos. La finalidad de la inteligencia humana es dirigir el comportamiento, tomar decisiones y actuar.

“Tal vez, el único modo de cambiar la economía sea cambiar las ideas que tenemos sobre economía”.
(José Antonio Marina y Santiago Satrústegui, (La creatividad económica”,  Ed.Ariel )

Programa del curso

Unidad 1: De la psicología a la economía

Material de lectura

    1. Todo empieza en la psicología
      1. Interacciones, incentivos, motivación, valores
      2. Los bienes económicos
      3. A las puertas de la ética
      4. Necesidades y preferencias, conflictos entre valores y recursos limitados
    2. El motor fundamental: La oferta y la demanda
      1. Los intercambios y los mercados
      2. Relaciones entre oferta y demanda. La elasticidad
      3. La elección. La economía y la felicidad
    3. El gran secreto

Actividades

    • Test unidad 1
    • Actividad unidad 1: ¿Nuestras decisiones económica son racionales?
Unidad 2: El mercado

Material de lectura

  1. El mercado
    1. Las ventajas del mercado. Los precios
    2. El mercado como lugar de intercambio. La propiedad
  2. El dinero, el combustible del mercado
    1. El trueque y el dinero
    2. Las funciones del dinero
    3. Dinero y liquidez
  3. Cinco razones por las que el mercado no es perfecto
    1. La información no es igual para todo
    2. La aparición de monopolios y oligopolio
    3.  No todas las personas están en las mismas condiciones para contratar
    4. Se producen externalidades
    5. Los gobiernos y el sistema financiero puede alterar el juego de la competencia
  4. El gran debate, y el fin del mercado

Actividades

    • Test unidad 2
    • Actividad unidad 2: Las funciones del dinero
Unidad 3: Los primeros protagonistas: familias y empresas

Material de lectura

    1. El primer protagonista: las familias
      1. El capital
      2. El capital educativo y su inversión. El trabajo
    2. Segundo protagonista: las empresas
      1. El balance de una empresa
      2. Otro tipo de empresa: las empresas de interés social

Actividades

    • Test de la Unidad 3
    • Actividad 3:  Analizamos la productividad en España
Unidad 4: Dos nuevos protagonistas: Estado y Sistema Financiero

Material de lectura

  1. El tercer gran protagonista, El Estado
    1. El presupuesto. Los impuestos
    2. El PIB o el Producto Interior Bruto
    3. El déficit
    4. El Estado como fabricante de dinero. El control de precios
    5. Formas de hacer crecer la economía. El Estado del Bienestar
  2. El cuarto protagonista, el Sistema Financiero
    1. Los Bancos Centrales.
    2. Aparece otro gran creador del dinero

Actividades

  • Test de la Unidad 4
  • Actividad 4:  Analizamos los factores del crecimiento económico
Unidad 5: El comercio Internacional

Material de lectura

  1. El Comercio Internacional
    1. Los mercados internacionales
    2. Exportar e importar. La Balanza de Pagos
    3. El proteccionismo
  2. Los mercados de divisas.
    1. Bretton Woods
    2. Dos hijos de Bretton Woods de los que se habla mucho
    3. Las divisas y los tipos de cambio
    4. Hipotecas en divisas para comprar la vivienda habitual
  3. Comprender un sistema dinámico en interacción continua

Actividades

  • Test de la Unidad 5
  • Actividad 5:  El Brexit
Unidad 6: La economía financiera

Material de lectura

  1. Introducción
  2. Los activos monetarios y los tipos de interés negativos
  3. Los productos bancarios
    1. Por qué existen y para qué sirven
    2. Funcionamiento
    3. La TAE y el TIN
    4. Ventajas y riesgos de los productos bancarios
  4. La renta fija
    1. Principales activos de renta fija
    2. Formas de actuación del inversor en renta fija
    3. Ventajas y riesgos
  5. La renta variable
    1. Cómo se mide la rentabilidad de las acciones
    2. ¿Hay que invertir en Bolsa?
  6. Fondos de inversión
    1. Cómo funcionan
    2. Para qué sirven
  7. Planes de Pensiones
    1. Para qué sirven
    2. Ventajas e inconvenientes
    3. A quién le interesan
  8. Seguros de Vida Ahorro
    1. Funcionamiento y términos fundamentales
    2. Personas que intervienen y modalidades de rescate
    3. Modalidades de seguros de vida/ahorro (I)
    4. Modalidades de seguros de vida/ahorro(II)
    5. A quién le interesan

Actividades

  • Test de la Unidad 6
  • Actividad 6:  La crisis del 2008
Unidad 7: Los productos financieros

Material de lectura

  1. Las fuerzas y dinámicas del mundo económico
    1. Un concepto fundamental para entender la economía
  2. Economía descendente. Fuerzas que presionan sobre las personas
    1. Primera fuerza: las consecuencias negativas de la inflación
    2. Segunda fuerza: los riesgos sistémicos
    3. Tercera fuerza: las consecuencias negativas de la deslocalización de empresas
    4. Cuarta fuerza: los lobbies planteados como juegos de “suma cero”
    5. Quinta fuerza: organismos internacionales
    6. Sexta fuerza: los ciclos económicos
    7. Séptima fuerza: las burbujas
    8. Octava fuerza: las deuda externa
    9. ¿Pueden hacer algo los Estados?
  3. Economía ascendente. ¿Qué puedo hacer frente al mundo?
    1. Aumentar el capital personal
    2. Aumentar el capital social
    3. Un elemento fundamental: recuperar la confianza en el papel del buen gobierno
  4. Conclusión del módulo

Actividades

  • Test de la Unidad 7
  • Actividad 7:  ¿Cómo invertimos?
Unidad 8: La economía descendente y la economía ascendente

Material de lectura

  1. Las fuerzas y dinámicas del mundo económico
    1. Un concepto fundamental para entender la economía
  2. Economía descendente. Fuerzas que presionan sobre las personas
    1. Primera fuerza: las consecuencias negativas de la inflación
    2. Segunda fuerza: los riesgos sistémicos
    3. Tercera fuerza: las consecuencias negativas de la deslocalización de empresas
    4. Cuarta fuerza: los lobbies planteados como juegos de “suma cero”
    5. Quinta fuerza: organismos internacionales
    6. Sexta fuerza: los ciclos económicos
    7. Séptima fuerza: las burbujas
    8. Octava fuerza: las deuda externa
    9. ¿Pueden hacer algo los Estados?
  3. Economía ascendente. ¿Qué puedo hacer frente al mundo?
    1. Aumentar el capital personal
    2. Aumentar el capital social
    3. Un elemento fundamental: recuperar la confianza en el papel del buen gobierno
  4. Conclusión del módulo

Actividades

  • Test de la Unidad 8
  • Actividad 8:  La teoría de juegos
Unidad 9: El proyecto personal

Material de lectura

  1. Felicidad, libertad y responsabilidad
  2. Biografías con y sin objetivo
  3. Metas, valores y dinero
  4. Los proyectos personales

Actividades

  • Test unidad 9
  • Actividad unidad 9: El proyecto personal
Unidad 10: El proyecto económico

Material de lectura

  1. Tres proyectos económicos.
  2. La decisión de consumir
  3. La decisión de ahorrar
    1. Cómo empezar a ahorrar
  4. La decisión de invertir
    1. El binomio inflación/plazo. La inflación
    2. El binomio inflación/plazo.  El plazo
    3. El efecto de los impuestos sobre la rentabilidad
    4. Binomio rentabilidad/riesgo. La rentabilidad
    5. Binomio rentabilidad/riesgo. El riesgo

Actividades

  • Test unidad 10
  • Actividad unidad 10: El proyecto económico
Unidad 11: La herramienta de la planificación financiera personal

Material de lectura

  1. El papel de las emociones en mi decisión de ahorrar e invertir
    1. No dejes que tu elefante venza al jinete
    2. Un ejemplo: el impacto sobre el plan de ahorro
    3. Comprar caro y vender barato
    4. Invertir con el retrovisor
  2. La planificación financiera personal
    1. ¿Cómo le podemos dar al jinete las técnicas y herramientas que necesita para dominar al elefante?
    2. Los cinco pasos de la planificación financiera personal
    3. Primer paso. Definamos nuestros objetivos vitales
    4. Segundo paso. Calculamos el coste de nuestros objetivos vitales y establecemos un plazo
    5. Tercer paso. Valoramos nuestros recursos
    6. Cuarto paso. Obtenemos la rentabilidad que necesitamos
    7. Quinto paso. Establecemos un plan de acción
  3. La evolución de nuestro plan en el tiempo

Actividades

  • Test unidad 11
  • Actividad unidad 11: La planificación financiera vital

Unidades complementarias

Las siguientes unidades son voluntarias, aunque todos los alumnos las tienes disponibles están relacionadas con la situación vital en la que os encontréis. La unidad 12 trata el enfoque económico familiar; la unidad 13 trata el enfoque económico profesional y la unidad 14 trata la planificación del riesgo.

Unidad 12: Decisiones económicas. El enfoque familiar

Material de lectura

  1. Introducción
  2. La vivienda
    1.  ¿Es mejor comprar o alquilar la vivienda habitual? La opción de comprar
    2. ¿Es mejor comprar o alquilar la vivienda habitual? La opción de alquilar
    3. Entonces ¿es mejor comprar o alquilar?
    4. Comprar una vivienda: decisión financiera, profesional y personal
    5. Decisión individual o en pareja
    6. Entender las opciones hipotecarias (I)
    7. Caso práctico
  3. Los hijos
    1. Caso práctico
    2. Caso práctico: Valoración económica del objetivo
    3. Caso práctico: Ahorro anual necesario
    4. Caso práctico: El patrimonio personal
  4. Decisiones sucesorias
    1. El testamento y los herederos forzosos
    2. Otras consideraciones respecto a la herencia

Actividades

No hay actividades específicas para esta unidad, tenéis disponible un foro de ayuda coordinado por un tutor para resolver las dudas de esta unidad.

Unidad 13: Decisiones económicas. El enfoque profesional

Material de lectura

  1. Jubilación
    1. ¿Qué quiero?
    2. ¿Cuánto cuesta?
    3. ¿Qué podemos esperar de la Seguridad Social española?
    4. Cuestiones básicas sobre la Seguridad Social española
    5. Tipos de pensiones: contributivas y no contributivas
    6. Requisitos para cobrar una pensión de jubilación
    7. ¿Qué régimen vincula: autónomo o asalariado?
    8. Cómo se calcula la pensión de la Seguridad Social
    9. La jubilación en otras situaciones. Anticipar la jubilación
    10. ¿Cómo evitar que la pensión disminuya si te despiden al final de tu carrera?
    11. La jubilación en otras situaciones. Retrasar la jubilación
    12. ¿Qué tengo? ¿Cuánto soy capaz de ahorrar?
    13. ¿Cuál es mi objetivo de rentabilidad?
  2. Las implicaciones financieras de un cambio profesional
    1. Caso práctico: montar un negocio
    2. Caso práctico: cambiar de trabajo

Actividades

No hay actividades específicas para esta unidad, tenéis disponible un foro de ayuda coordinado por un tutor para resolver las dudas de esta unidad.

Unidad 14: Decisiones económicas. La planificación del riesgo

Material de lectura

  1. Longevidad y riesgos
    1. La longevidad y sus posibles consecuencias
    2. El poder preventivo como herramienta de protección
  2. Asegurar el riesgo
    1. Seguro de incapacidad
    2. Caso práctico
    3. Dependencia
    4. Grados de dependencia y servicios que proporciona la ley
    5. Seguro de enfermedad
    6. Seguro de vida. Los seguros temporales
    7. Seguro de vida. El seguro permanente
    8. Caso práctico

Actividades

No hay actividades específicas para esta unidad, tenéis disponible un foro de ayuda coordinado por un tutor para resolver las dudas de esta unidad.